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Les enseignants genevois du primaire ont pris la décision de s'opposer à la mise en place du projet "d'école inclusive", soit l'intégration dans les classes traditionnelles d'élèves ayant besoin d'un appui particulier. Ils estiment en effet qu'on ne leur donne pas les moyens nécessaires pour réaliser cet objectif. Alors si les enseignants boycottent ce programme d'intégration, y a-t-il danger pour la scolarisation des élèves les plus fragiles? Interview d'Anne Emery-Torracinta, cheffe du Département genevois de l'instruction publique.
L'école inclusive contestée à Genève